东莞心理辅导专家，东莞最好的心理辅导机构？

投稿用户 • 2022年12月7日 00:41:13 • 心理服务 • 阅读 335

啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！

一个孩子，抑郁焦虑。

妈妈描述，

孩子一去学校或者遇到同学就容易紧张，总害怕别人在议论自己，敏感多疑，非常自卑。

但实际她非常优秀，同学老师的评价也很高，无论是文化课成绩，还是艺术特长，表现都非常不错，而且钢琴和舞蹈都拿过奖。

可是她很不自信，恐惧人多的地方，无法集中注意力学习，情绪波动大。

如何疗愈？

催眠疗愈深度创伤技术，可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源，或者通过投射，能够很精准的把握疗愈的方向！

疗愈情结，可以快速有效的帮助恢复！一般一次催眠就有立竿见影的作用！

催眠中看到，完美的妈妈，自卑的女儿！

妈妈自我要求高，追求完美。

虽然妈妈说自己的要求高并不强制孩子，好多时候还鼓励孩子，但孩子在与妈妈的依恋关系中，必然会去承受被挑剔的部分，因为妈妈的挑剔是向外的，而孩子也在这个范围内。

往往很多时候，妈妈认为是鼓励的部分，孩子却感觉到被挑剔、被否定。

妈妈对自己要求高，需要把事情都做得完美，其实是因为没办法接纳自己所谓不完美的部分，是妈妈不能认同自己，是妈妈的自卑。

于是妈妈无意识里发展出一个防御，就是会把不好的一面都投射给别人，也就是说这不好的一面都是别人的，不是自己的，不是自己不完美，是别人不完美，是别人有缺陷。

那么孩子在与追求完美的妈妈相处的关系中，所有不好的一面都需要孩子承受，孩子就会感觉到自己的糟糕。

再有，在一个追求完美的妈妈面前，孩子也必然需要发展出一个自卑糟糕的人格，这样也才能称托出妈妈的优秀和完美无缺。

所以其实如果妈妈能去承认和接受自己的不完美，孩子就不用去承受，反而能促进孩子健康人格的完整，能够帮助孩子自我功能的完善。

催眠连接问题的原因，

初中的时候，一次舞蹈训练，老师说她跳的很好，她感觉到很开心。

妈妈也在场，而在她的内心更期待妈妈的肯定，可是当她刚走到妈妈身边，妈妈却说：还可以再努力一点，还可以跳的更好。

妈妈觉得自己是在鼓励，可是她却感觉当头一棒，好像无论她怎么努力，在妈妈的评价里，努力都是不够的。无论她得到多少外人的肯定，在妈妈那里，她永远都是不够好的。

她感觉到很挫败，很自卑，觉得自己没有用。她特别渴望妈妈的认同，可是却好像从来都无法得到。

如何处理呢？

深度催眠中，可以引导改变潜意识记忆中情绪的方向和出口，可以编码原始记忆中的行为方式，化被动承受为主动解决，释放情绪，找到力量，疗愈情结！

第一，转化内心的委屈。

她很努力，可是从来都得不到妈妈的肯定，得不到她想要的支持，还总是被妈妈挑剔，其实她特别委屈。

催眠中，她看到那个初中的自己在哭，鼓励她可以释放情绪。但她却不愿意，觉得那没有用。

所以有的时候，心理疗愈并不是那么的顺畅，会遇到各种阻抗。

但情绪可以有，情绪需要有，情绪就是为了调整内在冲突，释放内在压抑。

通过深层认知梳理技术，让她明白情绪的意义。鼓励之下，她愿意试一试。

催眠中通过情绪释放技术，当她告诉那个初中的自己可以哭，甚至可以哭得更久更大声，陪着那个自己，却看到那个初中的自己眼神里开心一些了。

那个初中的自己突然一下变成了一个四五岁的小姑娘，活蹦乱跳很开心。看到开心的小姑娘，她也变得很开心。

那个初中的自己变成四五岁活蹦乱跳，开开心心，是她的委屈得到了转化，是她的情绪被顾及被理解了。

第二，剥离妈妈的伤害。

催眠中她已经看到妈妈的挑剔实际是出于妈妈的自卑而发展出的防御，这其实是妈妈的问题。

催眠中通过被动伤害剥离技术和界限分离技术，剥离妈妈的伤害，分离与妈妈的界限。

之前妈妈高要求和挑剔，她觉得是自己做的不够好，觉得妈妈不喜欢自己。但当她看到这是妈妈的问题，她就不用承受妈妈的防御给到她的伤害，就感觉内心卸下了负担，特别轻松。

第三，强化正面的力量。

事实上，她非常努力，表现也非常好，经常得到老师和外界的肯定，还得了很多奖。

但她一直深陷在与妈妈关系的缠绕之中，只感受到被挑剔的不好，陷入被否定的糟糕感受中无法自拔，而不能客观看到自己的能力和实际表现很不错的结果。

催眠中通过力量强化技术，强化她本身就很好的正面力量，她感觉到舒畅了很多，变得积极了很多。

当情绪得到转化，从妈妈的防御给她的伤害和束缚中脱离，强化她本身已经很不错的正面力量，催眠结束，她就感受释怀了很多，感觉对很多事又有了冲劲，有了希望。

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