一级心理咨询师

一级心理咨询师 一级心理咨询师

国家一级心理咨询师 李丽(左)

国家二级心理咨询师 罗成瑞(右)

研学中,孩子们可以接触到更多的户外活动,挑战自己的极限,培养勇气毅力和团队活动的精神,从而实现全身心的发展。好的研学旅行应该是一个促进孩子们全面发展的品牌。

“什么是研学旅行”

研学旅行可以概括为十二个字:两个集体,两个结合,重在教育。“两个集体”:集体旅游,集体食宿;“两个结合”:学校是传授式,研学旅行是感悟式,要将校内教育与校外教育两者相结合;“重在教育”:研学旅行不是游山玩水,是教育,让学生登高望远,立志成才。

教育需求看研学

1、满足人的终身发展需求;

2、加强能力的培养;

3、形式更加活泼;

4、是一种美的享受;

5、学科之间相互渗透;

6、参与是最佳方法,多面发展;

7、重视对道德、情感、态度、价值观、爱心等素养的培养;

8、重视和教师之间的情感沟通;

9、使教师能够和学生一起成长;

10、创造热爱知识的社会氛围。

01

生理需求

安全需求

0-7岁

02

尊重需求

社交需求

7-12岁

03

自我实现需求

12-20岁

不同年龄阶段的心理需求

中小学生研学活动的要求▼

(一)有主题,有目标;

(二)精心策划的课程;

(三)提升学生的感知力;

(四)提升心理品质。

一级心理咨询师

我们要尊重孩子的情感和心理健康,为他们创造一个安全、舒适、有益的研学旅行环境,真正让研学成为孩子们健康成长的助力,为孩子的未来奠定坚实的基础。

一级心理咨询师

选择正确的路。加油!

步履不停,就可到达。

愿你在称为“青春”的旅途中,

活出自己的风格,

奔向自己的终点,

亦是下一个起点!

采编:李 婧

责编:赵文立

终审:李 霞

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