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进入青春期的男孩子大部分会变得腼腆害羞起来，斯斯文文的像个大姑娘，尤其是和女孩子接触的时候，心里就象揣着小兔子似的怦怦直跳，脸胀得通红，好象一块大红布，为此，好多男孩子私下埋怨自己，真是没用。那么，为什么这个时期容易脸红呢？

1.青春期的男孩为什么会容易脸红

这是因为青少年的生理因素所决定的，这个时期，大脑功能尚未成熟稳定，稍有心理变化就会出现心跳加快、血压升高和面部血管扩张等现象。

于是，就出现了面红耳赤和心咚咚直跳的兴奋反应，加上青春期的体态变化和第二性征的出现，性意识的萌发，都会促使你对周围事物的接触变得敏感起来，特别是男女同学的交往，也从原来的两小无猜，变得不自然起来，甚至还很神秘的呢。以后随东莞职业心理辅导，东莞心理辅导哪里有？着年龄的增长，大脑功能和心理素质的日趋成熟，这种现象的出现就会随着时间的推移而减少，所以你不必因此而过分烦恼。这个过程就是你慢慢获得性别角色的过程。

2.家庭是孩子性别角色获得的第一个场所

我们都知道，人首先会降生在一个家庭中，长大以后也要组成自己的家庭，也要生育自己的后代，担负起我们这个社会繁衍的任务，所以家庭对于我们是非常非常重要的，是我东莞考后心理辅导，东莞心理辅导多少钱一次？们进入社会的第一个环境，爸爸妈妈是孩子的第一任老师。

一个人的成长最初是从家庭开始的，从婴儿一出生，父母对孩子就有不同的对待了。要是谁家生了个孩子，一般情况下问的是什么？问是男还是女？男孩怎么样？女孩怎么样？从他出生的那一刻开始，其实我们就从他性别的判断和认定就已经开始了。

心理学家也做了这方面的研究，他们做一个调查，以新生儿为例，找到了刚生下来的40多个男婴和40多个女婴，这些婴儿的标准都一样，比如说身高差不多，体重差不多，然后就观察父母对于他们的评价。特别有意思，发现男婴的父母说：“看他到底是个小子，多活跃呀，哭声多响亮啊，多虎头虎脑呀！”女婴的父母就说：“你看这个孩子，她小声地哭，她一个小的动作……”其实是没有什么区别的，但是父母从这一刻就开始不一样了。在长得稍微大一点以后，父母就开始给女孩扎一个小辫儿，穿一件花衣服等等，还夸她说：“你看这个女孩多美啊！”然后她自己也就觉得自己美了。我们反过来就说：“女孩就是爱美。”其实不是她爱美，是我们认为女孩爱美，然后告诉她，她也慢慢觉得她自己爱美了。

东莞哪有心理辅导？东莞心理辅导中心。男孩也不是一开始不爱美，而是我们觉得美跟他没什么关系，不强化他这方面的特征，所以慢慢他自己这方面也就迟钝了，或者就是不关注这方面。所以我们说，一开始的时候，父母那就有他这种区别的对待。给孩子穿衣服方面也是不一样的，女孩子一般是穿粉色的、淡黄色的、偏暖色调的这类衣服，男孩穿蓝色、黑色等颜色偏深一点的衣服比较多，这样一种不同的穿着，也说明了爸爸妈妈对孩子的对待的方式也是不一样。

其实我们经常说：“孩子他刚一生下来他就是一张白纸，什么都没有，我们可以在他身上画这种最新最美的图画。”什么都没有，那么他怎么样去成长？很多时候是父母去教育他，告诉他的，怎么对待他们？他们慢慢知道，这种东西，这种方式是对我的，那种方式是对她的。所以遇到男孩子爱哭时，父母通常这样认为：男孩子你哭什么啊？女孩哭就哭吧！慢慢地时间长了，男孩也就不哭了，就开始压抑自己。所以我们说家庭的作用是很重要的，当然家庭的作用表现在很多很多方面。比如我们要告诉女孩要乐于助人，要帮助母亲做家务。我们一般对男孩没有这种要求，不会要求男孩帮助我们做饭，可能有一些简单的家务要求男孩去做，比如说帮助妈妈做饭，洗衣服这一类的事情，你肯定要求女孩都来做，不会要求男孩去做。

3.孩子通过游戏活动认识性别角色

儿童期的孩子，游戏是主要的生活内容，但是儿童期休闲的品质则根据家庭，主要是父母的安排而有差异。

儿童时期，男孩常被鼓励进行各种冒险探索性的活动，男孩之间常进行打打斗斗，玩具通常是具有动态暗示的枪炮、汽车、球类等，而女孩被认为应该文静，往往进行一些安静的活动。比如，枪这一类的东西都是给男孩玩，不给女孩玩，像火车、积木也是给男孩子玩，不给女孩玩。像枪、火车和积木这种东西，它实际上都是一些物品，孩子们在玩的过程中都是跟物品在打交道，跟物品打交道的话，孩子们就不不需要太多的情感。但是跟人打交道就不一样了，你可以把它当作一个玩具，他是一个人，你或者把它想象成跟你有关系的某一个人。

女孩子玩的洋娃娃这种玩具只给女孩玩，不给男孩玩，女孩子玩洋娃娃和玩过家家时，都把它想成她的一个孩子或者是一个小伙伴，把它当作一个人来看待，给它梳辫子，给它穿一件漂亮的衣服。她实际上是把它当作一个人来对待的，当人看待，自然里面就有感情。所以女性就善于比较理解别人的感情，在这方面男性就要差一些，它也是跟我们从小受到的教育和熏陶是有很大的关系的。这些活动依照所谓“天性”塑造着应该做些什么。

4.父母对孩子性别角色的期望

还有父母对孩子的期望也是不一样的。比如说对男孩子的期望就比较高一些。像农村就是讲：“男孩子要顶门立户。”没有男孩子连一个家都撑不起来，对女孩子就没有这种要求。因为人们认为将来女孩子是要嫁人的，是人家的人，所以对她没有这种要求。男孩子将来要成就，男孩子如果没有成就，那你这一辈子就完了。女孩子没有成就将来还有嫁人的途径，通过嫁人可以获得自己的第二次新生，第二次机会，她至少有这个第二次的机会，可是男孩子都没有这个机会。

在我们这个社会，父母对孩子的期望也是不一样的。像这一类的差别，其实是父母灌输在我们对孩子的教育当中，这种教育有时候是有意识的，但是大多数情况是无意识的。更多的时候，把社会上对我们的一些灌输，或者对社会的一种理解灌输到孩子身上。所以家庭对儿童的成长，对于儿童的认识到自己将来性别的角色是有很大的影响的。

所以说，如果某个家庭特别特别想要一个男孩，可是生了一大堆女孩，父母可能就把其中一个女孩当男孩抚养，这个女孩子长大以后可能就会有男孩子的性格。那么反过来这个家庭特别想要女孩，但是生了一群男孩，就可能把其中一个当成女孩来养，给他梳小辫，给他穿漂亮裙子，这个男孩子长大以后，可能认为自己的性别跟他生理的性别就有很大的区别。这一点就是要提醒父母，在教育孩子的时候，一定要选择性别正确的模式。当然现在这种情况少多了。像以前孩子多，好多家庭就想要男孩，生了很多女孩，好多家庭想要女孩，生了好多男孩，有可能出现这种性别颠倒的这种现象，现在孩子少了这种情况不多了。

父母要注意，在培养孩子的时候，一定要注意，我们这个社会对于某一孩子的期望是什么？你一定要用按照这种期望去培养自己的孩子，而不要在这个期望之外。因为用我们个人本人的期望来代替社会的期望，出现这种情况之后，很可能出现孩子长大以后，他心理的性别跟他生理的性别不一致的情况，那个时候就比较麻烦了。所以，家庭的作用是很重要的。

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