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研究表明,孩子到了中学阶段,心理逐渐的成熟,第二性征开始发育。很多的家长都会发现孩子不仅仅在生理上发生了变化,在性格脾气上也发生了巨大的变化。曾经家里的乖孩子,现在变得捉摸不定,脾气火爆。谁也不敢多说,一旦他不开心就大吼大叫的激烈反驳,甚至摔门,砸东西等,有些极端的孩子甚至出现自残的现象。家长们统一把这段时间称之叛逆期,并对叛逆期的孩子束手无策,焦虑惶恐。

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叛逆期

对于叛逆期的孩子,家长朋友们该怎么和孩子相处?如果让心甘情愿,开开心心的听话呢?老师给大家支几招。

一、顺势而为

管理孩子就像治水一样,要学会顺势而为,学会引导,而不是一味的封堵。

潜移默化的影响才是最深刻,最有效的。

2020年,一个学生的家长来办公室找我谈心。他的孩子各方面都不错,学习成绩处于中上游,平时也不是那种喜欢捣蛋的孩子,可就是离不开手机。假期的时候一天一直拿着手机翻看,经常熬夜到凌晨三四点玩游戏。一旦家长劝阻,平时的乖孩子就会变的狂躁易怒,一番吼叫后将自己反锁在卧室,饭也不吃,和家长对峙。

于是我问道:“孩子假期的写作业的时候你有没有陪着他一起”。

那个家长说孩子假期每天晚上写作业的时候,他都在身边监督,防止孩子偷偷玩手机。

于是我又问道:“那你坐在孩子旁边监督的时候,你在干什么”?

那位家长忽然意识到问题的根源在哪儿了,孩子写作业的时候,他自己也在玩手机,所以当家长在管理孩子手机问题时,孩子当然会不服气,当然也会对着干。

我给他们的建议是召开家庭会议,在家里没有必要的事情谁都不允许看手机,在闲暇的时候坐着看书,每一个家庭成员都要遵守。

果然三个月之后,家长开心的给我打电话说他家孩子戒掉了手机瘾,反过来孩子开始监督他了。

这就是潜移默化的影响,一味的唠叨没有任何作用,任何事情首先从我们自己做起,慢慢的来影响孩子,纠正他的不良习惯。

二、切忌唠叨和过度关心

有人调侃道:“中国式教育—唠叨”。确实,现在很多家长对孩子的教育方式就是唠叨,孩子反感不愿意听,家里精疲力尽却收效甚微。有些家长一直把一句话挂在嘴边:“我一切都是为你好”。

这让我想起了一句话:“兔子拿胡萝卜去钓鱼”。

兔子认为胡萝卜是世界上最好的东西,于是认为所有的动物都和它一样的想法,可是鱼却无法接受。

这就像现在很多家庭里家长和孩子之间的矛盾,家长应当通过不同的手段来让孩子自己来感受学习和生活,而不是将自己的意志强加给他。

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2019年,我带的班里有一个孩子非常的调皮,不仅学习一塌糊涂,而且是班里出了名的捣蛋鬼。不仅仅各个科任老师怨声载道,就连同学们也怨声很大。都说他不仅仅自己不学习,旁边坐的所有同学都被他所影响。每次考试都是全年级倒数,我找过他很多次,可就是屡教不改,家长也束手无策。

高二新学期刚开始,发生了让我非常吃惊的事情。这位出了名的捣蛋鬼忽然彻底变了一个人,上课也不睡觉了,自习课零抬头,除了完成各科作业外,自己买了很多教辅书和试卷在练习,其他同学上体育课的时候都在玩,只有他一个人坐在走廊,手里捧着一本书。课间、吃饭时、午休时都能看到他自己一个人在学习。

刚开始我以为他就是三分钟热度,可我没想到的是半个学期过去了,他依旧每天都在奋发读书,成绩慢慢有了起色。

于是我将他叫在了办公室,问问他怎么会有这么大的改变。

“老师,高一结束后,我和家里大吵了一架,生气了离家出走。和家里赌气发誓再也不回那个家了,于是我开始在外面找工作,靠自己养活自己。我找了很久,只有一家快递服务站愿意要我,工作的内容就是从车上往下搬快递。真的好累啊,经常半夜起来工作,一天下来脚底板都疼的不行,双腿累的发颤,真的好累啊。我忽然想明白了,现在不好好读书,或许未来的每一天都是这样。十天后我实在无法坚持了,就回到了家,下定决定要好好学习”。

后来这位同学顺利的考到了一所211大学。

唠叨没有意义,要让孩子真正的明白生活和学习的意义,需要他自己去感受。这位同学用十天的快递工作换来了大彻大悟,也改变了自己的人生轨迹。所以我建议家长如果对叛逆期的孩子束手无策,不妨也试试这个办法,生活的磨砺比任何的话术更具有说服力,暂时的苦难让孩子悟到奋发向上的意义。

三、善于发现孩子的亮点,切忌攀比

很多人的人生中,都会听到父母讲“别人家的孩子”。

别人家的孩子孝顺父母,成绩优异,优秀到无可挑剔,可自己的孩子好像一无是处。

处于叛逆期的孩子最喜欢的就是父母对自己的肯定,哪怕只是一点点的进步,家长都应该不吝赞美之词。而不是忽视孩子身上的亮点,放大别人家孩子的优势。每一个个体都是独一无二的,所以千万不要攀比,多多鼓励自己的孩子。久而久之,孩子就会在意自己在你心里的形象,他就会设法维护这样的形象,从而不断的进步。

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