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研究表明，孩子到了中学阶段，心理逐渐的成熟，第二性征开始发育。很多的家长都会发现孩子不仅仅在生理上发生了变化，在性格脾气上也发生了巨大的变化。曾经家里的乖孩子，现在变得捉摸不定，脾气火爆。谁也不敢多说，一旦他不开心就大吼大叫的激烈反驳，甚至摔门，砸东西等，有些极端的孩子甚至出现自残的现象。家长们统一把这段时间称之叛逆期，并对叛逆期的孩子束手无策，焦虑惶恐。

叛逆期

对于叛逆期的孩子，家长朋友们该怎么和孩子相处？如果让心甘情愿，开开心心的听话呢？老师给大家支几招。

一、顺势而为

管理孩子就像治水一样，要学会顺势而为，学会引导，而不是一味的封堵。

潜移默化的影响才是最深刻，最有效的。

2020年，一个学生的家长来办公室找我谈心。他的孩子各方面都不错，学习成绩处于中上游，平时也不是那种喜欢捣蛋的孩子，可就是离不开手机。假期的时候一天一直拿着手机翻看，经常熬夜到凌晨三四点玩游戏。一旦家长劝阻，平时的乖孩子就会变的狂躁易怒，一番吼叫后将自己反锁在卧室，饭也不吃，和家长对峙。

于是我问道：“孩子假期的写作业的时候你有没有陪着他一起”。

那个家长说孩子假期每天晚上写作业的时候，他都在身边监督，防止孩子偷偷玩手机。

于是我又问道：“那你坐在孩子旁边监督的时候，你在干什么”？

那位家长忽然意识到问题的根源在哪儿了，孩子写作业的时候，他自己也在玩手机，所以当家长在管理孩子手机问题时，孩子当然会不服气，当然也会对着干。

我给他们的建议是召开家庭会议，在家里没有必要的事情谁都不允许看手机，在闲暇的时候坐着看书，每一个家庭成员都要遵守。

果然三个月之后，家长开心的给我打电话说他家孩子戒掉了手机瘾，反过来孩子开始监督他了。

这就是潜移默化的影响，一味的唠叨没有任何作用，任何事情首先从我们自己做起，慢慢的来影响孩子，纠正他的不良习惯。

二、切忌唠叨和过度关心

有人调侃道：“中国式教育—唠叨”。确实，现在很多家长对孩子的教育方式就是唠叨，孩子反感不愿意听，家里精疲力尽却收效甚微。有些家长一直把一句话挂在嘴边：“我一切都是为你好”。

这让我想起了一句话：“兔子拿胡萝卜去钓鱼”。

兔子认为胡萝卜是世界上最好的东西，于是认为所有的动物都和它一样的想法，可是鱼却无法接受。

这就像现在很多家庭里家长和孩子之间的矛盾，家长应当通过不同的手段来让孩子自己来感受学习和生活，而不是将自己的意志强加给他。

2019年，我带的班里有一个孩子非常的调皮，不仅学习一塌糊涂，而且是班里出了名的捣蛋鬼。不仅仅各个科任老师怨声载道，就连同学们也怨声很大。都说他不仅仅自己不学习，旁边坐的所有同学都被他所影响。每次考试都是全年级倒数，我找过他很多次，可就是屡教不改，家长也束手无策。

高二新学期刚开始，发生了让我非常吃惊的事情。这位出了名的捣蛋鬼忽然彻底变了一个人，上课也不睡觉了，自习课零抬头，除了完成各科作业外，自己买了很多教辅书和试卷在练习，其他同学上体育课的时候都在玩，只有他一个人坐在走廊，手里捧着一本书。课间、吃饭时、午休时都能看到他自己一个人在学习。

刚开始我以为他就是三分钟热度，可我没想到的是半个学期过去了，他依旧每天都在奋发读书，成绩慢慢有了起色。

于是我将他叫在了办公室，问问他怎么会有这么大的改变。

“老师，高一结束后，我和家里大吵了一架，生气了离家出走。和家里赌气发誓再也不回那个家了，于是我开始在外面找工作，靠自己养活自己。我找了很久，只有一家快递服务站愿意要我，工作的内容就是从车上往下搬快递。真的好累啊，经常半夜起来工作，一天下来脚底板都疼的不行，双腿累的发颤，真的好累啊。我忽然想明白了，现在不好好读书，或许未来的每一天都是这样。十天后我实在无法坚持了，就回到了家，下定决定要好好学习”。

后来这位同学顺利的考到了一所211大学。

唠叨没有意义，要让孩子真正的明白生活和学习的意义，需要他自己去感受。这位同学用十天的快递工作换来了大彻大悟，也改变了自己的人生轨迹。所以我建议家长如果对叛逆期的孩子束手无策，不妨也试试这个办法，生活的磨砺比任何的话术更具有说服力，暂时的苦难让孩子悟到奋发向上的意义。

三、善于发现孩子的亮点，切忌攀比

很多人的人生中，都会听到父母讲“别人家的孩子”。

别人家的孩子孝顺父母，成绩优异，优秀到无可挑剔，可自己的孩子好像一无是处。

处于叛逆期的孩子最喜欢的就是父母对自己的肯定，哪怕只是一点点的进步，家长都应该不吝赞美之词。而不是忽视孩子身上的亮点，放大别人家孩子的优势。每一个个体都是独一无二的，所以千万不要攀比，多多鼓励自己的孩子。久而久之，孩子就会在意自己在你心里的形象，他就会设法维护这样的形象，从而不断的进步。

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