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投稿用户 • 2022年12月6日 18:29:32 • 心理辅导 • 阅读 393

长江日报大武汉客户端11月18日讯（记者周锐通讯员王林楠）“父母之恩深似海，为人先念父母恩；我当孝敬我的父母，我当尊重我的老师，东莞自卑心理辅导，东莞中考前心理辅导。我当为我自己奋斗。”17日下午4时35分，吴家山第二中学7年级（3）班的同学在放学前，集体背诵班训。

“每天下午放学之前，我们班都会进行这个特殊仪式。通过这个仪式我学会了很多，改变了很多。”刘安琪同学在接受长江日报记者采访时说，每天放学前背一次班训，已成了他们每天必做的功课。

柯善智老师。

班主任柯善智老师是这一举措的倡导者。心理健康教育科班出身的他，带班“非常用心”。近日他刚刚获评东西湖十佳班主任，并在武汉市第九届初中心理健康优质课评东莞心理辅导服务，东莞专业的心理辅导室。比中获一等奖。

每周开一次“家校圆桌会”

随着《家庭教育促进法》的施行，家长正式进入“依法育孩”的时代，越来越多的家长关心“亲子沟通”这个话题。家长应该采用怎样的教育方法保持良好亲子交流呢？

本周，柯善智老师邀请了三位学生家长通过网络交流亲子沟通之道，并通过“临空港教育”上线全区分享。

据介绍，从教带班7年，柯善智老师已养成一个习惯，每个星期约三五个家长开个“家校圆桌会”，对孩子出现的问题和家长的困惑进行答疑解惑。据统计这种“家校圆桌会”他已开了150多次。

“起初，家长有些抵触，但慢慢发现有收获，能解决问题，甚至会主动预约。”柯善智老师很欣慰地说。

据介绍，每天早上，柯善智老师都会到教室转一圈，从学生的面部表情发现学生的“情绪晴雨表”，防患未然。

“我有7个学生心理组长，他们是我的好帮手。有些时候，学生之间的问题，他们自己处理起来比老师都有效。”柯善智老师说。

家庭辅导挽回“上学拒斥”

“上学拒斥”行为在青春期里时常发生，尤其在长假之后，就会出现学生因为学业压力和家庭关系而缺席课堂的现象。

据介绍，柯善智老师运用心理学专业知识，成功让5个学生重新回到学校，并成功融入班级，顺利完成学业。

“给我印象最深的是一位中途转入我班的女生，她因原班级学业任务难以完成，与班主任产生严重对立，两个月都没来学校。年级组和家长商量后，决定把这个孩子转到我的班上来。我首先采用建立和谐师生关系，细心观察，利用朋辈正向影响等多种方式帮助她适应新集体。不久学生跟我反映，导致她状态不好的很重要的原因其实是和家长关系不好。这也和我上课谈到‘亲子关系’话题时她眼神黯淡的样子相互印证。”

柯善智告诉记者，为了缓解母子间沉积的误会，他采用家庭辅导方式，每周固定时间在辅导室与孩子家长见面。经过半个学期辅导，孩子逐渐恢复了以往的好状态，良好的态度加上本身的天资和自信，最终考上理想高中。

【编辑：邓腊秀】

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