东莞专业青少年心理辅导，东莞青少年心理辅导项目？

投稿用户 • 2023年3月6日 16:23:53 • 心理服务 • 阅读 591

本案例已经过本人及家属同意公开

学生情况

C同学，女，15岁，初三，来自广东，入学扶禾心理8个月，有关C同学的情况如下：

1.学业方面：目前C同学已经休学了，在办好休学的第二天，C同学就找了一份美甲店的工作，现在每天在美甲店打工。

在休学前，C同学的成绩一直不错，在班里是上游水平，所以父母一直希望她可以继续上学，送C同学来到扶禾的诉求也是希望能够找到方法让她回去上学，但是C同学一直很抗拒回到学校。

2.亲子关系：C同学与父母的关系较差，能够和父母简单交流，大部分时候都是一些“嗯”、“知道了”类似的回应，C同学并不会主动和父母说话。

3.其他方面：除了不上学和亲子关系，C同学其他方面的情况都还不错。她有很多亲近的朋友，周末会一起爬山逛街等外出游玩，并且C同学打工的生活也让她一直保持了良好的作息，没有昼夜颠倒、沉迷手机等问题。

情况分析

和C同学的父母交流后，发现让C同学休学的导火索，是一次父亲对她的成绩不是很满意，她和父亲争论后，父亲打了她一巴掌，虽然父亲及时道了歉，但是C同学表示自己难以接受，她要休学。

C同学的母亲说，C同学以前就有不上学的想法了，那时她打了C同学一顿，C同学说意识到自己的不对了，乖乖去了一段时间的学校，直到她父亲打了她那一巴掌。

C同学的休学行为，深层次的需求是希望父母能够爱她，能够接纳她，接纳她这个人，而不是她的学业，她的成绩。

C同学休学的第二天就找到了一份工作，能看出她急于经济独立，想要脱离压抑的家庭氛围。但其实C同学仍对父母有期盼，因为她还没有搬出这个家。

矫正方法

C同学需要暂时脱离原来的家庭环境，脱离父母可能会打骂她的环境，暂时离开父母一阵，为了重新建立与父母之间良好的链接。

让C同学先接受一段时间的心理咨询，带她探索自己内心真正期望的是什么，想要的未来是什么样的，期望与父母的关系是怎样的。

再通过家庭咨询，让C同学与父母一起接受咨询，引导C同学向父母表达自己对他们的爱的期盼，向父母表达自己真正需要的爱是什么样的。让父母真切地明白孩子的需求是什么样的，自己怎样才算是真正对孩子好。

扶禾心理作为封闭式的儿童青少年心理咨询机构，让孩子除了接受心理咨询之外，并且暂时脱离以往的“不健康的环境”，内部与外部一齐转化，重塑孩子的心理与行为。

扶禾还有“3+X办学模式”，通过心理咨询、学习能力和行为训练、社会功能恢复性训练和个性化定制X课程，帮助孩子解决问题。

后期反馈

其实C同学的矫正过程很简单，她是个好孩子，只是受困于自己对于父母的爱的渴望。

经过多次的家庭咨询，大家说开了心中的委屈愤怒与期待，C同学也明白自己不上学的道路会比较难走，在扶禾补齐了落下的学业后，C同学就回到学校继续自己的学业了。

如果您的孩子也有厌学、足不出户、沉迷游戏手机等不良行为习惯，欢迎评论私?或来扶禾参观~

扶国之禾，用爱心引导学生健康成长！

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