青春期是埋在成长路上的一颗雷,稍有不慎,一触即爆。
但同时,李玫瑾教授也指出:
“青春期是早期教育缺陷的补救期。”
青春期的孩子,如同一朵长在悬崖边上的花,既有旺盛的生命力,也充满了未知的风险。
孩子青春期能否健康成长,取决于父母是否懂得孩子的心声,并采用适当的教育方式来引导孩子,帮助孩子度过这个阶段的困扰。
青春期孩子的心理特点:
进入青春期后,孩子的心理特征发生了重大蜕变,主要表现在这些方面:
1、自我独立意识增强
孩子的心理方面变得成熟起来,他认为自己已经是大人了,希望能够摆脱家长的控制,从而实现自我独立。
在这方面心理因素的影响下,他会将成年人对自己的管束和说教,当作自己获得独立的障碍。
因此经常会不加思考、不遗余力的反抗家长和老师,甚至是针对一些权威人士,力争获得完全的独立。
2、需要成年人的尊重
进入青春期的孩子,渴望拥有自己单独的话语权,
因此他们渴望获得成年人的尊重,渴望自己的意愿能够得到真实的贯彻。
处于这种心理状况下,他们会非常在意成年人对自己的态度,
一旦发现他人对自己采用否定的态度,就会变得容易冲动和愤怒。
持和鼓励,让他们有机会尝试各种不同的经历,帮助他们发展独立的个性。
3、情绪波动与挑战
由于荷尔蒙水平的变化和身体发育带来的身体不适,青春期孩子常常经历情绪的波动和挑战。
他们可能会变得易怒、情绪低落或焦虑。
家长应该耐心倾听孩子的情绪需求,给予他们理解和支持,同时帮助他们学会管理情绪,例如通过运动、艺术或交流等方式。
4、关注自我形象
这个心理特质很大部分衍生于自尊。
青春期的孩子非常在意自己在他人眼中或心里的形象,会花费大量的时间和精力去经营自己的仪表。
这是因为,这个阶段孩子的自我还没有完全有机的融合在一起,他们对于自我价值的判断很大部分的来源于外部评价。
5、异性吸引
进入青春期后,孩子的性生理和性心理得到快速的发展,会产生对同龄异性的极大好奇,
同时也会渴望建立与以往友谊迥异的异性关系。
这个阶段的孩子,容易出现早恋的情况,导致家长高度焦虑。
7、对未来的焦虑与压力
青春期孩子面临着对未来的不确定性和压力,例如学业、职业选择等。
家长应该耐心倾听孩子的担忧和焦虑,并提供支持和指导,帮助他们建立积极的未来规划和目标。
家长如何应对?
1、避开锋芒,改变沟通模式
责备、说教是青春期的孩子最反抗的事情,他们迫切想自主,又敏感地爱面子,所以千万不要和他们比较。
如果把他们当成孩子一样继续训斥,逼迫他们承认错误的话,孩子一定会变得更反抗,压抑住心情,直到说话为止。
2、适度放手,提高对孩子的容忍度
青春期孩子的心里充满了矛盾,他们希望自己独立,但是不需要依赖。
所以,他们总是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。
比如突然关闭了自己,沉迷于某个偶像,穿着奇怪的服装,突然很失落。
此时,接受和放手是青春期孩子对应的关键词,对于非原则性的问题,让孩子尽情尝试吧。
孩子需要这些探索和试行错误,才能发现真正的自己。
3、虚心倾听孩子的想法
作为家长要了解孩子的想法,所以不要随便打断他的发言,然后耐心倾听孩子的想法。
哪怕孩子做得对,我们也要耐心地听孩子讲完,再去评价他,这样孩子才能感到被尊重。
4、尊重孩子的选择
孩子只要是有了自主的意识,父母就应该要学会尊重他的任何选择,给孩子足够的空间来选择自己想要的。
孩子的兴趣爱好不要去打击阻止,只要是正面的,即使觉得这件事情再没有意义也要去支持鼓励,不要扼杀孩子的兴趣,不要探听他的隐私,多多的给孩子空间。
以上就是青春期孩子的心理特征及对策,希望对家长们有所帮助。
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